Chi siamo

Chi siamo2025-05-02T12: 18: 56 + 00: 00

Contesto

Il programma di formazione Care4Skills è destinato a professionisti del settore lavoro sociale, assistenza sociale, e infermieristica.

Mira a sostenere la loro crescita della carriera, sviluppo professionale, e migliorare la loro le condizioni di lavoro.

Promuovendo la condivisione di conoscenze e risorse, l'iniziativa mira a migliorare le competenze della forza lavoro a lungo termine, aumentando il settore capace, adattabile e preparato per le sfide future.

Care4Skills è stata istituita come iniziativa di collaborazione guidata dal partenariato per le competenze, che riunisce un gruppo diversificato di esperti, portatori di interessi e organizzazioni con una missione condivisa di migliorare l'assistenza a lungo termine (LTC).

Obiettivi

Elaborare programmi di formazione di alta qualità per far fronte all'urgente necessità di competenze nell'LTC.
Creare una strategia comune per prevedere e adeguarsi alle future esigenze in materia di competenze, con particolare attenzione agli strumenti digitali e all'assistenza incentrata sulla persona.
Rivedere e aggiornare i profili professionali attuali, o crearne di nuovi, per corrispondere alle competenze necessarie per l'eccellenza nel settore.
Creare programmi di formazione professionale con qualifiche riconosciute per rispondere alle nuove esigenze in materia di competenze e migliorare le capacità della forza lavoro.
Dare priorità alla formazione di un maggior numero di lavoratori LTC nell'assistenza incentrata sulla persona e nelle competenze digitali.
Stabilire programmi di studio certificati a livello sia nazionale che europeo per standardizzare la formazione e le qualifiche.
Elevare l'importanza delle competenze nell'agenda politica a livello sia europeo che nazionale.
Ampliare il partenariato per le competenze nell'ambito della LTC per includere una gamma più ampia di portatori di interessi di tutto il settore.

Tappe

Lo sviluppo della strategia per le competenze settoriali per l'assistenza a lungo termine sarà strutturato intorno a quattro fasi principali, ciascuno sostenuto da un processo di co-progettazione e revisione tra i partner per garantire allineamento ed efficacia.

Fase 1: Affrontare le esigenze immediate in materia di competenze2024-10-03T09: 51: 50 + 00: 00

Una formazione in risposta rapida Programma sarà avviato per fornire una formazione essenziale ad almeno 1,500 lavoratori in prima linea nel settore LTC al fine di soddisfare i requisiti urgenti in materia di competenze.

Fase 2: Raccolta di approfondimenti sulle competenze2024-10-03T09: 52: 13 + 00: 00

Le competenze essere raccolti e rivisto sviluppare un quadro che identifica lavoro emergente posizioni e le relative competenze necessarie nel settore.

Fase 3: Sviluppare il quadro di formazione2024-10-03T09: 52: 36 + 00: 00

Sarà elaborato un quadro globale per i programmi di istruzione e formazione professionale (IFP), comprendente uno strumentario per gli educatori e quattro programmi di studio personalizzati, ciascuno destinato a un gruppo professionale diverso all'interno del settore LTC. 

Fase 4: Attuazione della strategia per le competenze settoriali2024-10-03T09: 53: 00 + 00: 00

La strategia per le competenze settoriali per il settore LTC sarà stabilito, insieme ai piani nazionali di attuazione per sostenerne l'attuazione. 

Consorzio

Preparati a fornire un'assistenza di alta qualità e incentrata sulla persona in un ambiente sempre più digitalizzato.

Organizzazioni europee:
Fornitori di IFP:
Reti nazionali di prestatori di servizi:
Istituti di istruzione superiore
Organismi di certificazione

Domande frequenti

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Fase 4: Attuazione della strategia per le competenze settoriali2024-10-03T09: 53: 00 + 00: 00

La strategia per le competenze settoriali per il settore LTC sarà stabilito, insieme ai piani nazionali di attuazione per sostenerne l'attuazione. 

Fase 3: Sviluppare il quadro di formazione2024-10-03T09: 52: 36 + 00: 00

Sarà elaborato un quadro globale per i programmi di istruzione e formazione professionale (IFP), comprendente uno strumentario per gli educatori e quattro programmi di studio personalizzati, ciascuno destinato a un gruppo professionale diverso all'interno del settore LTC. 

Fase 2: Raccolta di approfondimenti sulle competenze2024-10-03T09: 52: 13 + 00: 00

Le competenze essere raccolti e rivisto sviluppare un quadro che identifica lavoro emergente posizioni e le relative competenze necessarie nel settore.

Fase 1: Affrontare le esigenze immediate in materia di competenze2024-10-03T09: 51: 50 + 00: 00

Una formazione in risposta rapida Programma sarà avviato per fornire una formazione essenziale ad almeno 1,500 lavoratori in prima linea nel settore LTC al fine di soddisfare i requisiti urgenti in materia di competenze.

Sensibilizzazione e sensibilizzazione2024-09-20T07: 41: 42 + 00: 00

Promuovere l'importanza del settore dei centri di istruzione superiore, il suo ruolo nella creazione di posti di lavoro e nell'inclusione sociale, nonché la necessità di investire nello sviluppo delle competenze. 

Sviluppo delle capacità2024-09-20T07: 41: 51 + 00: 00

Sviluppare programmi di studio, programmi di formazione e opportunità di sviluppo professionale, come le microcredenziali e il riconoscimento delle competenze. 

Coinvolgimento delle parti interessate2024-09-20T07: 40: 53 + 00: 00

Ampliare il partenariato per includere varie autorità pubbliche, il mondo accademico e le parti interessate.

Formazione2024-09-20T07: 40: 27 + 00: 00

Mirare al treno 60% di professionisti della LTC annualmente entro il 2030 sul digitale e centrato sulla persona cura, impatto almeno 3.8 milioni di lavoratori ogni anno. 

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